老笔记本裹着半块烤红薯第10章各赴山海

第一幕村小的操场被打扫得干干净净斑驳的围墙边拉着两排麻绳五颜六色的画纸用小夹子固定在绳上像一串随风摇晃的彩色风铃。

十一月的阳光软乎乎的洒在画纸上把孩子们笔下的苹果、麦田、新学校都染得暖融融的——这是苏晓筹备了一个月的“家乡美术展”展出的三十多幅作品全是村小一到三年级孩子的手笔。

王小丫的画挂在最显眼的位置画纸比别的孩子大一圈上面用蜡笔涂满了金黄的麦浪麦浪间站着好多人：扎马尾的苏晓举着调色盘穿蓝色外套的林舟拎着苹果筐戴老花镜的周明远在给孩子讲故事还有穿律师制服的李曼手里拿着一本打开的书。

画的右上角用歪歪扭扭的字写着标题——《风过麦浪时》旁边还画了个小小的红苹果苹果上画着笑脸。

“这是我见过最好看的画展。

”林舟站在画前手指轻轻拂过画纸边缘蜡笔的粉末沾在指尖带着淡淡的蜡香。

苏晓走过来递给他一杯热苹果茶：“孩子们画了半个月王小丫为了画好麦浪每天放学都去田埂上看说要把‘风吹麦浪的样子’画出来。

”正说着王小丫跑过来拉着林舟的衣角：“林哥哥你看我画的里是不是有苹果筐？我记得你每次去果园都拎着这个筐！” 林舟蹲下来指着画里的周明远：“这个是周爷爷对不对？他在给孩子们讲故事呢。

”王小丫点头眼睛亮晶晶的：“苏老师说周爷爷以前是县长现在留在村里陪我们他还会讲老支书的故事老支书也在画里哦——你看麦浪最前面那个戴草帽的就是他手里还拿着苹果！” 下午林舟把《风过麦浪时》取下来挂在自己办公室的墙上——办公室的小桌上还摆着苏晓送的苹果形状笔筒里面插着几支铅笔笔筒旁边是那本磨掉漆的旧笔记本翻开的那页记着“村小美术展筹备清单”最后一行写着“给孩子们买新蜡笔24色”。

苏晓走进来看见墙上的画笑着说：“你还真把它挂起来了。

”林舟点头从抽屉里拿出一张纸：“我问了县文旅局他们说可以帮咱们申请‘乡村儿童美术扶持资金’以后咱们每年都办美术展还能办‘乡村儿童美术夏令营’让城里的孩子来跟咱们村的孩子一起画画一起摘苹果。

” 苏晓接过纸指尖在“夏令营”三个字上顿了顿眼睛突然红了：“我以前总觉得留在村里没出息现在才知道能做自己喜欢的事能让孩子们开心比什么都重要。

”林舟走过去轻轻抱住她：“以后咱们一起办我帮你联系城里的学校你教孩子们画画咱们让更多人知道乡村的孩子也有大大的梦想。

” 傍晚一辆黑色轿车停在村委会门口下来个穿西装的男人手里拿着个公文包是城里来的投资商。

“林先生我是来谈‘苹果主题乐园’投资的”男人递过名片“我考察过很多乡村你们村的苹果名气大建个乐园肯定能赚钱我打算投资500万占股60%。

” 林舟请他坐在办公室泡了杯苹果茶：“谢谢您的认可但有个问题——乐园要占多少地？会不会占果园或者耕地？”男人拿出规划图指着上面的一片红色区域：“这片是果园边缘的地大概20亩咱们把果树移了建过山车、旋转木马赚钱更快。

” 林舟看着规划图上的红色区域想起王小丫画里的麦浪和苹果摇了摇头：“抱歉这片地不能动。

它不仅是果园还是村民们赖以生存的耕地更是孩子们画里的‘家乡’。

如果要建乐园我们有两个条件：一是不占耕地和果园用村东头的荒坡地；二是乐园要融入苹果元素比如建‘苹果采摘步道’‘苹果科普馆’不能只搞游乐设施。

” 男人愣了一下看着林舟坚定的眼神又看了看墙上《风过麦浪时》的画沉默了几秒笑着说：“林先生你是个实在人懂乡村的根。

我同意你的条件咱们明天就细化方案一定要把乐园建成‘乡村和游乐结合’的样板。