人间清醒资治通鉴智慧第398章蜀汉宫廷育儿记皇帝家的太子培养方案大讨论

在三国的育儿界蜀汉曾上演过一场特别的家庭会议：皇帝刚给新皇后办了册封礼转头就面临更头疼的问题——太子该怎么培养？是走仁德路线还是练权谋心法？这事儿在朝堂上吵得比菜市场还热闹最后还诞生了一套独特的皇家育儿经。

故事得从章武三年说起刘备去世后刘禅接班蜀汉的家庭结构也迎来大调整。

当时刘禅刚把皇后的位置空出来大臣们琢磨着后宫不能没有主心骨就提议把前皇后的妹妹张氏扶上位。

这位张皇后也是个有福气的姐姐刚去世没多久自己就从小姨子升级成正宫娘娘蜀汉后宫这波无缝衔接操作倒也省了不少宫廷动荡。

可比起皇后册封的顺理成章太子人选的确定才是真·头等大事。

刘禅虽然年纪不大但立储这事关乎大臣们比皇帝还着急。

最后选定的是王贵人的儿子刘璇这孩子一出生就自带皇位继承体验卡被册封为皇太子那天蜀汉宫廷搞得比过年还热闹。

本以为太子定了就能消停没想到朝堂上又掀起了新的讨论——这孩子该怎么教？是按仁德君子的剧本培养还是往权谋高手的方向塑造？第一个跳出来操心的是大司农孟光这位老爷子是蜀汉的老干部说话直来直去不绕弯子堪称育儿焦虑症重度患者。

有天孟光逮着秘书郎郤正就问：小郤啊你天天在东宫附近转悠给我透个底太子最近读啥书？脾气咋样？将来能不能当大任？郤正是个文化人说话一套一套的：太子殿下可懂事了侍奉父母那叫一个孝顺见了大臣也客客气气待人宽厚得很颇有古代世子的风范。

这话要是搁一般人听了肯定得夸句好孩子可孟光听完眉头皱得更紧了：我问的不是这些！谁关心他礼不礼貌？我想知道他有没有权略智谋！会不会分析局势？能不能将来镇住场子？老爷子这话够直接相当于问这孩子读书是为了考状元还是为了当领导。

郤正被问得有点尴尬只能打圆场：孟大人您别急啊世子的智谋哪能随便露呢？就像宝剑藏在鞘里不到该用的时候不会出鞘这叫潜龙在渊可孟光根本不吃这套他一拍桌子：现在是什么时候？天下三分天天打仗曹魏孙吴虎视眈眈这时候培养太子还搞佛系教育？智谋才是硬通货！读书就得读能马上用上的什么《孙子兵法》《韩非子》都安排上光学礼仪有啥用？难道敌人会因为你有礼貌就退兵？这番话怼得郤正没话说只能连连点头：大人说得对说得对我回头就跟东宫老师提建议。

其实孟光的焦虑也不是没道理蜀汉当时的处境就像创业公司外面强敌环伺内部人才凋零要是继承人只懂温良恭俭让恐怕真守不住家业。

这场太子培养路线之争很快在朝堂传开大臣们分成了两派：仁德派以德服人才是长久之计毕竟刘备当年就是靠仁义打天下的；权谋派则认为乱世需用重典没点手腕根本镇不住场面。

就连刘禅也被这事搞得头大一边是老祖宗传下的仁义招牌一边是现实逼人的生存压力这选择题比当年老爹白帝城托孤还难。

最后还是郤正出来打了圆场他提议搞混合培养模式白天学礼仪道德晚上练权谋策略既学《论语》也读《六韬》既学怎么当君子也学怎么当领导。

这方案才算暂时平息了争论太子刘璇的课程表被排得满满当当活脱脱成了三国版学霸。

这场关于太子培养的讨论看似是教育理念之争实则是蜀汉朝堂的生存路线辩论。

每个人都在为这个风雨飘摇的政权操心有人想守住初心有人想拥抱现实吵来吵去都是为了同一个目标——让蜀汉能多撑几年。

司马光说国之储君乃天下之本。

培养之道仁德为基智谋为用二者不可偏废。

孟光之虑虑于乱世需才；郤正之言言于世子当藏器。

然仁德者立身处世之根；智谋者经世济民之具。

若偏于仁德则难安邦偏于智谋则易失德唯有德才兼备方能承继大统固国安民。