重生1995回到卫校上学的日子第18章 骨骼之密

南方的九月还是很闷热的下午同学们早早坐在座位上从宿舍到教室也不过七八分钟但很多同学都有汗渍斑斑的感觉而头上嗡嗡的电风扇却是那么的亲切。

同学们的课桌右上角整齐摆放着蓝色封面的《人体解剖学》课本书页间隐约可见精心绘制的标记和笔记。

詹晓阳轻轻摩挲着课本封面心中涌起一阵奇特的感慨。

前世他第一次接触骨骼系统时只觉得枯燥难记如今重来一次却深知这些知识在未来的临床实践中有多么重要。

上课铃骤然响起教室里瞬间安静下来。

脚步声由远及近谢世川老师迈着沉稳的步伐走进教室——但今天与往常不同他手中捧着一副完整的人体骨骼模型。

教室里响起一片压抑的惊叹声。

所有人的目光都被那副洁白的骨骼模型吸引。

模型被小心地放置在讲台旁的支架上在午后的阳光下泛着象牙般的光泽。

黄朝彬忍不住小声嘀咕：这是真人的骨头吗？ 同桌林浩杰下意识地缩了缩肩膀眼中却闪烁着好奇的光芒。

詹晓阳推了推眼镜仔细打量着模型的每个细节。

谢老师微笑着扫视全场：同学们从今天开始我们将进入骨骼系统的学习。

他轻轻拍了拍骨骼模型的肩胛骨这是你们未来行医路上最亲密的伙伴之一。

请翻开课本第15页。

谢老师的声音清晰而温和今天我们将学习骨骼系统第一部分：骨学总论和躯干骨。

詹晓阳翻开课本那些熟悉的插图映入眼帘：骨骼系统全景图、椎骨结构示意图、胸廓构成图...前世需要死记硬背的内容如今看来却如此亲切。

首先我们来认识一下人体的骨骼构成。

谢老师走到骨骼模型旁一个成年人的骨骼系统由206块骨头组成。

这些骨头根据位置可分为中轴骨和附肢骨两大部分。

他轻轻抬起模型的手臂：附肢骨包括上肢骨和下肢骨共126块。

接着手指划过脊柱：中轴骨包括颅骨、椎骨、胸骨和肋骨共80块。

谢老师从讲台下取出一个透明盒子里面装着各种类型的骨头标本：骨根据形态可分为四类：长骨、短骨、扁骨和不规则骨。

他拿起一根股骨标本：这是长骨主要分布于四肢起杠杆作用。

又拿起一块腕骨：这是短骨多位于腕部和踝部能承受较大压力。

最后展示一块顶骨：这是扁骨构成颅腔、胸腔和盆腔的壁起保护作用。

詹晓阳注意到同学们都伸长了脖子想要看得更清楚。

谢老师很体贴地拿着标本在过道间走动让每个人都能近距离观察。

现在我们来重点学习椎骨。

谢老师回到讲台在黑板上画了一个典型的椎骨结构图每个椎骨都由椎体、椎弓和突起三部分组成。

他用不同颜色的粉笔标注各个部位：椎体是承重的主要部分；椎弓与椎体共同围成椎孔所有椎孔连起来形成椎管容纳脊髓；突起包括横突、棘突和关节突... 谢老师讲得生动形象不时在骨骼模型上指出相应位置。

当他讲解到椎间盘时还特意拿出一个橡胶制成的椎间盘模型进行演示。

椎间盘就像垫片一样位于两个椎体之间他挤压着橡胶模型具有缓冲震荡的作用。

这就是为什么我们能跳能跑而不伤及大脑。

接着谢老师开始讲解脊柱的四个生理弯曲：颈椎前凸、胸椎后凸、腰椎前凸、骶椎后凸。

这些弯曲不仅使脊柱更具弹性还能帮助我们保持重心平衡。

他让同学们站起来互相观察彼此的脊柱曲线。

教室里顿时活跃起来同学们好奇地摸着对方的后背感受脊柱的起伏。

现在请大家摸到自己背后突起的部分谢老师指导着那就是棘突。

从颈椎到腰椎感受它们的不同。

詹晓阳注意到右前排的刘小惠小心翼翼地触摸着自己的颈椎神情专注而认真。

前世她就是这样对每个细节都力求精确。

骨骼第一个课节在谢老师深入浅出声情并茂的讲解下不知不觉下课铃声响起似乎同学们意犹未尽还沉浸在其中。

趁着课间休息同学们争先恐后挤到骨骼模型前研究观察还不停地向谢老师提些问题。

原来肋骨这么长啊黄朝彬比划着我一直以为只到侧面呢。

许文珊指着腰椎：这些椎骨真的好大承受的压力一定很大吧？ 游金彦则在研究颅骨缝：骨缝的形态很有规律。

“好了同学们！”谢老师大声的说道:“请不要拥挤碰倒了模型当我们学完课本理论知识后会安排同学们到实验室上课到时你们都可以看到每一块骨骼的标本现在都去休息。

” 在班长的挥手下同学们无奈的散去。

课程进入第二个课时只见谢老师在黑板上画了一个精美的胸廓示意图：胸廓由12个胸椎、12对肋骨和1块胸骨构成形似一个鸟笼保护着心和肺等重要器官。

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